国际班:家长教导孩子是大忌
新浪教育
2020-04-06 15:19:39
- 摘要:
- 谈到孩子的学习问题,相信很多家长的心声都是:只要孩子能够学习好,什么条件都答应他们。但是往往很多孩子的学习上出现诸多
谈到孩子的学习问题,相信很多家长的心声都是:只要孩子能够学习好,什么条件都答应他们。但是往往很多孩子的学习上出现诸多的问题,追其根源,就是家长过分关注孩子的学习,从而忽略了很多的东西,所造成的严重后果,国际学校的家长切忌“病态教导”影响孩子。
一、家长只关注孩子学习的效果,会让孩子产生抵触情绪
有的家长只关注孩子的学习效果,比如作业完成了没有,考了多少分,很少考虑自己的谈话方式会不会让孩子难以接受,很少关注孩子的学习过程,很少关注孩子心理需要,时间长了,一部分孩子就会对学习产生抵触情绪。而且,学习是一种过程,所以,对孩子学习的关注也应该是一种过程,包括关注孩子每天的学习习惯、学习态度、学习困难等,家长直接关注孩子的学习结果,也可以说是在推卸教育责任。
二、家长只关注孩子的学习行为,会让孩子产生厌学心理
有的家长虽然关注的方式合适了,孩子也愿意接受家长在学习方面的引导了,不过,家长却忽视了孩子其他方面的发展,尽管孩子的学习成绩很优秀,但是孩子的人格发展会不平衡,很容易出现心理问题,最终也会导致厌学。
三、 家长只关注孩子的学习,会导致孩子的能力发展不平衡
有的家长对孩子学习要求特别严格,然而对于孩子其他的事情不做要求,甚至是代替孩子来做,有的家长连孩子正常的生活自理事情也包办了,所以,孩子的自理能力非常弱,抗挫折能力也非常低,有的孩子还会因此形成情感冷漠,内向孤僻的性格特点,这些孩子在成长过程中往往容易出问题。
孩子健康的成长,相信是每个家长最希望看到的结果。虽然对于孩子的未来,家长做到面面俱到是无可厚非的,但是毕竟孩子的发展是多方面的,教育亦是如此,如果家长只是一味的专注孩子的学习能力,久而久之,不平衡的病态教导自然会影响到孩子的全面发展,所以广大家长要引起重视。
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