其实，教育孩子的过程，也是家长们调高自身修养的过程，因为家长们在尝试各种育儿方式的过程中会不断提高自身的认知程度，这也会直接影响孩子的性格成长，北京爱迪国际幼儿园老师就这点给出了家长们以下建议：

　　一、以正确的心态看待考试分数

　　如果你在学生时期，曾经对自己的学习和分数产生过恐惧心理，那么你有很大的机率会把这种焦虑情绪转移到孩子身上。反之，当你相信学习并不十分困难，分数并不是唯一衡量成功的标准时，焦虑便会随之而散，你的孩子也不会因为考试分数而感到寝食难安了。

　　因为，在幼儿阶段，孩子会处于一种很懵懂的状态，对于“好”与“不好”并没有十分明确的概念，当然，前提是家长和老师很少对孩子做出评价。因此，孩子上了小学后，就算他们考试考得不是很好，也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子就不会对分数敏感焦虑。很多家长和我们谈起的经验。

　　其实，焦虑的情绪在大多时候对孩子并无益处，家长们应该做的是教会孩子用正确的心态看待考试和分数，而不是利用分数对孩子进行“恐吓”、“施压”促使其进步，这种做法多半是无效的，有时还会产生很多弊端。

　　二、让孩子学会在玩的过程中学习和思考

　　释放孩子的天性并不等于让他们在上小学前傻玩六年，在这些玩耍的过程中家长们还要帮助孩子们建构起许多能力，如果抱着“只是傻着玩，上学自然就能学好。”的心态，那么你注定是要失望的。

　　真正会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用特别担心他的学习，哪怕暂时落后一点也没关系，人生就是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。因此在上小学之前，让孩子学会思考“玩什么”“为什么玩”“如何玩”等，也是一件很有必要的事情。

　　玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉和评论，对于一个小朋友来说，单脚跳和做数学题一样快乐，画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然会发展出的能力。北京爱迪国际学校老师表示如果家长们可以为孩子准备一个合适的环境，并提供适当的材料、适当的帮助，那便是极好的了。

　　三、教育孩子时请勿忘初心

　　当孩子还在妈妈肚子里没有出生的时候，大多数爸爸妈妈都会想：“孩子只要健康就好。”当孩子还是个小婴儿，我们想：“孩子只要快乐就好。”现在孩子逐渐长大了，家长们是否还在为那份初衷而努力着呢?仔细想想，或许你会发现，原来你对孩子提了那么多会让他们不快乐的要求。

　　要知道，你的孩子接受的是普通知识教育，并不是天才教育，他将来最大的可能就是成为一个平凡的普通人。当然，你养育的这个普通人是身心健康的，他不会因为校规要求不能留长发而跳楼，不会因为得不到爱而去寄情网络，不会因为别人说吸毒很酷而去染上毒瘾，他热爱家庭、他热爱生活，这样不是很好吗?

　　四、不要让分数成为孩子自卑的理由

　　很多面对幼升小的家长们都存在这样一个担忧——孩子进小学，刚开始的时候，分数没有其他同学高，会导致孩子自卑。其实，在担心孩子会因为分数不高而自卑之前，家长们应该先想明白，为什么分数低会让孩子感到自卑?那倒不是一种先入为主的想法吗?

　　就像刚出生时，孩子不知道什么是苹果一样，刚上小学的孩子，也不知道什么叫分数。他们面对分数的心态，几乎全取决于你看到分数时的态度。举个例子，比如说你一边吃着苹果一边表现出愉悦的表情，或者一边吃苹果一边表现出痛苦的样子，孩子接收到的信息便会完全不同。

　　同理可证，并且要知道情绪是相互的，面对好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒，都会一分不差，甚至翻倍的传递给孩子。如果你更在意孩子是否掌握了知识点，那么请对任何分数都保持平常心。

　　如果考了低分，孩子自卑了怎么办?当孩子考了低分，并且觉得自己没有能力学会的时候，他肯定会自卑。在孩子出现这个问题之后，家长应当坦然面对，帮孩子去解决，去适应，而不是自责、难过!

　　北京爱迪国际幼儿园的老师建议家长们最好在孩子上小学之前，就提前给其做好心理建设，比如不要把幸福感建立在老师的重视上、培养孩子对于阅读的兴趣、帮助孩子树立足够的自信心等等方面。这样一来，孩子对于小学生活的适应能力就会更强，适应期也就会大大缩短啦。

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