国际教育网讯：关于到底孩子要不要上IB课程，年年谈年年热议，但还是有很多家长和学生对IB的概念很模糊。那么今天小编就来个大起底，讲讲IB的前世今生吧！

　　什么是IB学校？

　　IB即International Baccalaureate，是由一个国际非盈利机构IBO管理的初等联盟。该机构成立于1968年。

　　截止2017年3月10日，126个国家的4,655所学校被认可授予IB课程，可分别用英语，法语和西班牙语授课，有6,068个课程项目。

　　IB课程分为三种：IB早期课程，IB中期课程和IB高中课程。一所IB学校可以开设其中一种或数种课程，但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。大多数IB学校都是高中，家长学生主要关注的也是高中，以下的介绍多聚焦高中IB。

　　IB文凭的优势

　　IB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包括两方面，一是在录取时的考量。大多数西方常春藤大学(如哈佛大学)都把 IB考试作为说明学生学术兴趣和能力的附加指标。

　　二是入学后的学分转化。如果IB 高级课程成绩在6分以上，许多大学(包括耶鲁大学)认可将该课程转化为大学学分，即学生可免修此课。如果免修课程较多，学生进而可能提前毕业。

　　IB学生毕业时将同时获得国际统一的IB文凭和本地区教育局的文凭。IB每门课满分是7分，而加拿大高中一般课程的满分是100分，所以存在分数转化问题。不同的课程的转换因子不一样，分数如何转化各省教育厅有相应的标准。以下是IB分数向百分制转化的大致情况：7(96分)， 6 (90分)， 5 (86分)， 4 (76分)， 3 (70分)。

　　问一下，您的孩子适不适合上IB？

　　IB适合全面均衡发展的学生。IB program在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展，不偏科，不侧重。

　　IB适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。课程量大，进度快，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。学生再聪明，如果不善于安排时间，会觉得穷于应付。

　　IB适合将来从事社会性工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服务(CAS)，毕业论文和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上它培养的学生责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力较强，学生最适合将来从事社会性的工作。如果学生对学术的兴趣很大，将来只想做纯技术性的工作，IB对他们的意义就不大。

　　IB是采用类似大学文理学院(Libral Arts)的通才教育理念，用国际统一标准来安排课程和活动。它十二年级的高级课程，与大学一年级课程难度相似，这些特点保证IB文凭的含金量，得到教育界广泛的认可。