国际教育网讯：对于想要申请外国大学的同学，对IB和AP课程应该都不会太陌生，特别是在申请的时候，如果学习过这两个课程，对申请的成功率能起到重大的帮助。美国大学很关注学生在学术上是勇于挑战自己，还是为了高分而选简单的课程。因此，如果你的学校提供IB或AP课程，你应当尽可能地多参加，显示出你选择了最具挑战性的课程。记住，仅有IB和AP被当做真正意义上的大学水平的考试。

　　课程介绍：

　　IB

　　IB（International Baccalaureate Diploma Programme，国际预科证书课程）即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organisation)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。迄今为止IBO已遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。

　　AP

　　AP，全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程。在高中阶段开设的具有大学水平的课程，共有22个门类、37个学科。该项考试的目的在于，使高中学生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的，同时AP考试成绩可以作为申请大学的一个重要筹码。

　　IB和AP可能这样看起来似乎看不出什么，但是他们都有他们独特的特点。接下来我们就来具体地来看一看它们的区别。

　　教育目的不同

　　AP课程更倾向于专注某一个特定的科目，而IB课程则会更把握全局。

　　“在一个AP课堂里，你可能会对某一个课题发表深入且多方面的见解。”纳西州（Tennessee）的大主教纳什维尔公立学校（Metropolitan Nashville Public Schools）的高级学术主任马修·尼尔森（Matthew Nelson）说。

　　“而在IB课程里，虽然可能还是看同一个课题，但你可能会长时间地观察一个问题，和它如何影响到世界其他地区，以及一切是如何连接到它的，”他说。

　　课程体系不同

　　IB涉及概念，并非知识点的或事实性的学习。迫使学生跨出科目本身的框架去学习，超越了科目自身的知识点。作为一个课程体系来讲，IBDP（高中阶段的IB）最大亮点是它有一门TOK（Theory of Knowledge）的课程。在高中最后一年，要撰写长达三千字、原创型研究式的论文。

　　AP主要提供理科为主的课程。如果你有三门或更多的AP考试科目都得到3分，就可以得到College Board的AP奖，这对于任何招生委员会来说都是一项很有意义的国家级别的奖项。AP项目还有几项奖项给那些通过AP课程和考试证明了他们大学级别学习成果的高中生。

　　修习IB课程的学生可以获得相应文凭

　　已经修习过IB课程的高中学生，可以选择获得被世界各地的大学认可的毕业证书。

　　根据网站显示，IB课程作为一个国际课程，已经开设在近150个国家近4000所学校之中。学生在为期两年的时间里，会接受一套标准的课程培训及其相应的严格的评估。还有其他的要求，例如社区服务和研究论文。

　　无论哪种课程的学生都可以获得大学学分

　　IB和AP课程最终都有一场考试，学生可以根据分数来获得相应的学分。然而，如果一个学生要参加IB考试的话就必须参加过IB课程。而AP课程即使你没有参加过AP课程的培训，也依旧可以参加AP课程的考试。由于二者都可以转换大学学分，也就在无形之中为你节省了许多时间和金钱。而且，据了解，招生官们也会更重视参加过AP和IB考试的学生。

　　不过，在这里小编也要提醒各位，由于IB对学生自身的要求比较高，对于申请IB的学生一般都会进行审核，而且，IB课程的难度相对于AP课程的难度更高，对于想要去美国读高中的同学在这方面可能要稍微留意一下。

　　大学招生官非常重视IB和AP。如果你参加了5门IB考试却并没拿到最终的学位，你仍然可以像那些考了5门AP考试的学生一样被当做很有竞争力的申请者。