根据新学说近日发布的2018《中国国际学校发展报告》，全国国际学校呈高速发展趋势。2018年中国大陆地区国际学校总数量为821所，增长率12% ；民办国际学校总数占比首次超过一半，达52%。

与此同时，对比各大主流课程，A-level市场占比最高，IB增幅最大。

2018年，A-level课程认证学校增长率为16%，IBO认证学校增长率达到20%，AP课程认证学校增长率为7%。A-level课程的市场占有率达40%，AP课程的市场占有率为26%，IB课程市场占有率为14%，加拿大课程、澳洲课程等其他国际课程总占比为20%。截至2018年9月30日，获得IBO认证的国际学校办学主体占比最大的是民办学校，为51.4%，其次是外籍人员子女学校，占33.1%，占比最小的是公办学校为15.5%。获得剑桥大学国际考评部、培生爱德思、英国国家考试局AQA认证的国际学校办学主体占比最大的是民办学校，为62.5%，其次是公办学校为31%。获得AP课程认证的学校办学主体占比最大的是公办学校，占比为52.8%，共142所公立学校国际部（班）、96所民办国际化学校开设AP课程。

为什么A-level能从众多国际课程中脱颖而出，且许多人认为A-level是最适合中国学生的课程？

1、多样的学科选择

A-level课程体系有70门课程可供选择，很多国际学校既开设中国学生最具竞争力的课程，又增设了经济学、地理/历史、艺术与设计等人文及艺术类课程，在充分尊重兴趣的同时又充分考虑潜能。

2、良好的数学基础

中国高中生的数学能力普遍比西方学生强，而A-level课程体系中数学可选修两门。对于绝大多数中国高中生而言，选择A-level数学就意味着一只脚已踏入了世界一流大学之门。

3、稳定的考试模式

A-Level的考试试卷全部由剑桥大学国际考试委员会CIE统一命题，统一阅卷，全球统一考试时间，统一评分标准，其权威性为世界公认。A-Level考试的标准化和稳定性，使从小受到严格考试训练的中国学生极易脱颖而出。

4、等级式评分系统

A-Level考试不是百分制，考试成绩分为A*ABCDE六个等级，细小的失误并不影响考试成绩的等级评定。况且A-level考试不是一试定终身，每年有两次考试，如果学生对自己的成绩不满意，可以补考。申报大学以较好的成绩为准。

5、可相对回避英文差距

中国学生与同龄英语国家学生的英语基础有差距是正常的，由此造成了文学、经济、法律、历史等文科类课程的学习成绩不理想。A-Level课程恰恰有效地规避了这个问题，它不像IB课程那样要求必修文科课程，学生可根据自己喜好与潜能自主选择课程。国外高校录取不分文理科，还特别欢迎跨学科报考，国内的A-level课程设置在加强中国学生传统优势科目的同时，弥补了学生在文科类课程方面的差距，让学生转差距为优势，在申请国外大学中占有主动权。

虽然A-level课程身为一个‘正儿八经’的英国国际课程，但是国际学校的毕业生们还是可以通过A-level成绩来申请美国大学。

手持A-level成绩不仅可以申请世界各国大学，甚至于一些美国大学还可以用A-level的成绩置换学分。这点是不是戳中了很多同学们的小心思?!当然了，这对学生们来说的确是件好事。