现在很多家长的同学聚会，都会聊孩子的教育问题。之前有个朋友说，孩子考上了北京很好的一所高中，却不去，执意要上国际学校，说在那里毕业以后就可以直接出国上大学。当然，出国上大学，对许多风华正茂的20岁左右的孩子确实有吸引力。但朋友面露难色，国际学校开设的是名为“IB”的课程，作为国内国际学校最热门的国际课程之一，IB课程有着绝对的优势。IB课程在所有国际课程体系中也被认为是最难的，因为它对学生的语言能力、平时成绩和实验报告/ESSAY有极高的要求。

对于语言能力，不仅是语言考试的要求，更是各项平时作业和ESSAY取得高分的必备要求；对于平时成绩，它是衡量学生学习情况的重要标准，每一次考试都对你的未来有着重要的影响；对于实验报告/ESSAY，就要求学生有大量的阅读，并且在写作逻辑、参考引用、事实呈现等方面都可以站在一定的高度来看，只有这样才能完成一份高质量的文章。

IB课程比较适合那些综合能力较强，各方面都十分优秀的学生。IB课程是全英文教学要求英语水平要好。IB还要求实践能力强，学生应该根据自己的兴趣爱好去选择。

IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。

IB文凭学习的课程相对多些，有6门，有些学生会感觉课业负担重、压力大。但是拿IB文凭毕业前要完成150小时的课外活动，这在申请美国名校时非常重要、关键。许多IB学校毕业生的统计数据表明，优秀的IB学生申请美国名校时更易于被录取。

“国内IB”VS“国外IB”

国内可以读IB 课程，国外也可以读IB，那么两者有何差异呢?最大的差别是费用。在国外读IB，生活费加上路费，每年需要费用超过20万元，而在国内的IB国际学校上课，包括食宿大概要7万元人民币左右。当然，在国外读IB，会更容易融入当地的社会中。因为IB课程要求学生要完成150小时的社会服务，而国外的学校则会提供多种社团活动融入当地。

在国内国际学校教学要求较高，读IB的理科基础会相对更扎实。据了解，在国内开设IB文凭课程的学校，一般从初中毕业生中录取学生，在高一开设一些IB预备课程进行衔接，而在国外读IB，则没有这种过渡阶段。

美国大学怎么看IB课程？

因为IB高级课程(HL)与大学课程难度相当，IBDP学生在高中最后一年已经预演了大学的学习，进大学后普遍适应较快，所以如果IB 高级课程 (HL) 成绩在6分及以上，许多大学(比如以哈佛大学为代表的常青藤系列)认可将该课程转化为大学学分，学生可免修此课。

麻省理工对IB成绩优秀者实行奖励学分制。IB数学高等级考试成绩6至7分相当于微积分I级(12学分)。IB物理考试成绩为6-7分者相当于物理I级(12学分)。IB化学考试成绩7分者相当于化学I级(12学分)。IB生物考试成绩为6-7分者相当于生物基础(12学分)。任何一门IB人文科学考试成绩在6-7分者将折抵总选修课的9学分。

耶鲁大学对IB高等级考试获得6-7分的学生给于两项累计学分的奖励(相当于两门耶鲁大学的课程学分)。学生可利用这些累计学分或提前毕业，或直接越级到大二年级学习。学生也可利用自己IB高等级考试中所获6-7分的成绩加入耶鲁一些更高级课程的学分中。

普林斯顿大学承认IB文凭，IB毕业生是唯一有资格越级插班的群体。各科高等级考试成绩6-7分者可准许越级插班。

往年录取了解到的学生有IB43分录取牛津大学、普林斯顿大学、耶鲁大学，IB42分录取宾大、杜克......

所以，至少每门课要达到6分以上才行哦，但是如果每门都是6分，6个科目只有36分，就算论文满分，总计才39分，这个竞争性还不是很强。要想爬藤，建议IB课程6个科目的总分最好要在40+，再加上论文的分数，至少保证42+的门槛。

由于IB课程具有综合平衡的课程设置与高标准的学业衡量水平，全世界1100多所大学明确表示乐于接受IB学生，包括斯坦福、哈佛、耶鲁、麻省理工、牛津、剑桥等世界名校，并且为优秀的IB学生提供奖学金、奖励学分等入学优惠待遇。

IB课程一般为2年，如果在国内的学校会有一年的预备班形式的过渡期进行衔接，再进入IB程的学习。而如果在国外，没有这种预备班的形式，学生需要做好语言准备。

其实IB的系统每个国家甚至每个学校的课程都是有差别的，每个学校也会根据学校具体情况而进行相应的调整，家长和学生在选择课程的之前要对它的整体有一个清晰的认识。